四个基本翻译过程包括：

    (1)分析原文；

    (2)将原语转换成译语；

    (3)重新调整译文；

    (4)约请有代表性的读者检验译文。 

 

    分析原文就是细致处理词位的所指意义和联想意义、研究句法和语篇结构。正如本书在不同章节已经指出的那样，理解和领会原文是从事无论何种翻译的基本功力。翻译中大多数的失误都是因为没有过好这一关。如果译者确实理解了原文的涵义，又能得心应手地驾驭译语，那么翻译就是一个很自然的驾轻就熟的过程。本书不惜笔墨地讲解语言的性质以及词法特征、句法特征和语篇特征，就是因为许多译者并没有意识到要在原文中发掘它的内涵。

 

 

    翻译过程涉及从用原语思维到用译语思维的转换--这正是翻译中 关键的一步，这时原文的内容也就"一步到位"。转换的明晰程度越高越好。在奈达和泰伯的著作中(Nida 和Taber，1969)，根据所谓"核心"结构对此做了详尽的阐述。 

 

 

    结构重组就是组织译文中的词汇特征、句法特征和语篇特征，从而使所针对的读者能够 大限度地理解和领会译文。对于一位优秀的译者来说，整个过程几乎是自动进行的，实际上就象我们使用母语讲话一样。

 

 

    虽然这三个基本过程可以分开来讨论，但如果认为译者是分三个步骤来进行操作的话，那就完全错了。这三个过程是下意识地同步进行的。水平高的译者用不着去考虑怎样把主动变为被动，把名词化的动词变为从句，或者在提到某一个人的时候，也用不着去考虑是否需要把名词变成人称代词。译者如果还常常犯愁如何重组译文的话，那他们大概是在还没有具备运用译语的必要能力之前就开始从事翻译了。

 

 

    尽管检验译文与分析、转换和重组这三个过程有所不同，但就迅速暴露译文中存在的问题而言，这是一个十分重要的环节。过去，译文的检验大都是指定一名懂得原语和译语的人来进行原文和译文的比较，测定译文与原文的对应程度。这个方法的缺点是，这位懂得双语的鉴定人可能已经熟悉文本和内容的类型，用不着花多大功夫就能理解译文。对译文进行正确的评估，只能是通过检测只懂译语的读者代表的反应来实现。

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